INTRODUCCIÓ
El tutor del meu PRÀCTICUM realitza dues funcions fonamentals:
Està integrat dins del grup de FORMACIÓ DEL PROFESSORAT EN SECUNDÀRIA, tot preparant cursos, jornades i seminaris de formació d'aquest professorat i, és el COORDINADOR del PROJECTE D'INNOVACIÓ com a PSICOPEDAGOG en el qual m'agradaria aprofundir en la realització del PRÀCTICUM II, fent la intervenció.
DESCRIPCIÓ DE LES TASQUES A REALITZAR i DEL CONTEXT
La tasca consisteix principalment a coordinar la formació del professorat formador del Departament d'Ensenyament a la demarcació de Lleida.
Es centra en la formació continuada i a la innovació educativa. Dirigint-se al professorat d'Infantil, Primària i Secundària.
També realitza encàrrecs de formació del professorat del Departament. Enguany consisteixen en la col·laboració amb els Plans de Formació de Zona i la coordinació i l'impuls dels diferents Equip ICE, grups de treball i seminaris. Però fonamentalment, es dedica al seguiment, coordinació i millora del PROJECTE DEL PLA D'ALTERNANÇA en el Grau de PRIMÀRIA realitzat a la UdL.
Col·labora activament amb el Vicerectorat d'estudiantat, postgrau i formació contínua de la UdL en activitats destinades al professorat i alumnat de Secundària, a partir d'iniciatives com la Jornada de Recerca, el projecte ITINERA o el MERCATEC Lleida.
Igualment estableix línies de col·laboració entre el Departament d'Ensenyament i la Facultat de Ciències de l'Educació de la UdL. Un exemple concret és el programa de formació en Alternança. Una manera d'organitzar la formació que consisteix en l'associació de períodes de treball en situació professional a l'Escola i de períodes de formació a la Facultat, amb l'objectiu de millorar la formació inicial.
OBJECTIUS DE LES TASQUES
- Coordinar i oferir formació del professorat del Departament d'Ensenyament.
- Seguiment, coordinació i millora del PROJECTE D'ALTERNANÇA.
- Col·laborar en la formació del professorat i alumnat de Secundària amb jornades, projectes i seminaris.
REFLEXIONS
Les tasques que realitza són molt, diguem-ne de "despatx": coordinant, seguint i millorant totes les activitats que realitza.
També es busca aprofundir en els projectes, assessorant i coordinant totes les parts per obtenir-ne un millor aprofundiment i resultat.
El que m'interessa més de les seves funcions és veure una perspectiva totalment diferent de la meva diària: el món escolar i les dificultats d'aprenentatge o conductuals dels alumnes, la qual cosa, ja tinc més que vista i m'encanta veure una altra perspectiva diferent de les funcions psicopedagògiques en un món paral·lel però alhora que hi té molt a veure: la formació del professorat en molts àmbits que tenen a veure amb el seu dia dia escolar.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada