OBJECTIUS
- Observar i analitzar el centre de pràctiques.
- Observar i visualitzar el treball del psicopedagog.
- Col·laborar amb entitats públiques i privades en matèria de formació contínua i permanent.
DESCRIPCIÓ DEL CONTEXT
L’Institut de Ciències de l’Educació i el Centre de Formació Contínua de la Universitat de Lleida formen, des del 2009, un nou ens que té la responsabilitat de la programació i la gestió de la formació contínua (Lifelong Learning) que es desenvolupa a la Universitat de Lleida, tant per al professorat de tots els nivells com per altres col·lectius professionals.
Així, l’estructura de l’ICE-CFC es configura segons les àrees i unitats següents:
- La Unitat 1 (Formació del Professorat no Universitari) s’encarrega de la formació del professorat d’educació infantil, primària, secundària i formació professional, amb la col·laboració i el reconeixement del Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya.
- La Unitat 2 (Formació del Professorat Universitari) s’ocupa de la formació del professorat de la UdL.
- La Unitat 3 (Programes Específics de Formació) està al càrrec de la gestió acadèmica, econòmica i logística de determinats estudis que donen lloc a títols propis de la UdL i que es desenvolupen en tres cursos acadèmics, com a mínim. És el cas del títol de Diplomat Sènior en Cultura, Ciència i Tecnologia (Programa Sènior).
- La Unitat 4 (Formació Contínua) té la responsabilitat de la administrativa, econòmica i logística, així com de la difusió i del suport en la gestió acadèmica i docent de les diverses activitats formatives proposades per professorat de la UdL, per altres ens externs o pel mateix CFC, i d’acord amb la tipologia següent: màsters propis, cursos d’experts, cursos d’especialització i seminaris i cursos breus.
*El context on intervendré és en la UNITAT 1.
DESCRIPCIÓ DEL TREBALL
La intervenció psicopedagògica va néixer estretament relacionada amb el sistema educatiu, per tant, la importància de la tasca desenvolupada en aquest àmbit desenvoluparà el treball a realitzar en aquest centre de formació contínua on intervendré.
La intervenció psicoeducativa en centres de formació permanent, com és el cas de l'ICE-CFC de la Universitat de Lleida, té una finalitat d'actualització professional, però també d'alfabetització, orientació, i integració laboral dels diferents professionals.
Així doncs, el treball de l'activitat psicopedagògica estarà integrada en els Departaments de formació a les organitzacions del Departament d'Ensenyament (tant en Primària com en Secundària), com en la Facultat de Ciències de l'Educació de la pròpia Universitat de Lleida.
No es deixarà en banda però, l'orientació i la inserció laboral en aquesta formació professional esmentada.
Dins d'aquest àmbit de treball de formació permanent, destacaria dues vessants interessantíssimes dins d'aquesta intervenció educativa per a enriquiment del professional docent: el disseny de recursos i materials educatius, en les diferents trobades, jornades o seminaris proposats; i, la gestió i desenvolupament de projectes, àmbit de treball on es situaria la coordinació del psicopedagog el qual, tutoritza aquest pràcticum.
La relació que existeix entre la pràctica descrita i els objectius del pràcticum serien bàsicament conèixer amb la pràctica un context d'ntervenció psicopedagògica desenvolupant una perspectiva pròpia sobre les característiques de la intervenció en un context de la formació permanent, dins de l'elaboració i desenvolupament d'un projecte d'innovació.
AVALUACIÓ
Els acords s'han complert totalment, el grau de satisfacció és ampli.
OBSERVACIONS PERSONALS
Pel que fa a la feina del psicopedagog en el meu context d'intervenció es tracta d'una feina purament de despatx i coordinativa i de reunions amb els diferents interventors del projecte desenvolupat.
El motiu pel qual vaig triar aquest centre i aquest marc de pràcticum, va ser per veure un context totalment diferent del qual hi estic acostumat, doncs sóc mestre de Primària i més o menys veig quines són les feines d'un psicopedagog en l'àmbit educatiu en el qual hi treballo. M'agradaria veure què fa i quines funcions desenvolupa un psicopedagog en la formació contínua i permanent, però més aviat en el desenvolupament i intervenció d'un projecte d'innovació.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada