PLA D’INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA
El Pla d’intervenció per a la pròxima PAC 3 del PRÀCTICUM I prové de la
necessitat d’orientar als estudiants
que finalitzen els seus estudis al juny el Projecte del Grau de Primària en
Alternança.
Normalment, en finalitzar uns estudis de grau no hi ha
una orientació sobre les sortides
professionals que poden trobar aquests alumnes, el què pretenc en aquest Pla
d’Actuació es poder complementar tota la formació que han tingut aquests
alumnes “diferenciada”, coneixent la realitat escolar des del principi de curs
combinant-la amb els estudis teòrics a la Facultat, amb la realització d’una
Jornada d’Orientació de diferents Professionals sobre les diferents sortides
que tenen per a poder entrar al món laboral del fer de mestre.
En aquestes Jornades també es pretén una participació de
diferents professionals de l’àmbit educatiu: professors de la Facultat, membres
del Departament o Inspecció i exalumnes de la Facultat que ja exerceixen, per
orientar i assessorar als mestres sobre les diferents sortides que tenen.
ÀMBITS D’INTERVENCIÓ
L’àmbit de la realització de la intervenció que pretenc
es trobaria dins de l’orientació
professional, en aquest cas per als mestres que ja han acabat els seus
estudis i tenen la necessitat de saber quines sortides es poden tenir al
finalitzar els seus estudis.
OBJECTIUS
- Ensenyar a ubicar-se en el món social i laboral als nous professionals de la docència.
- Procés de la informació i aprendre a aprendre en el seu dia a dia professional.
- Aprendre a sentir i dotar d'afectivitat motivacional en allò què s'està fent professionalment.
- Presa de decisions, tenint iniciativa personal i creativitat.
DESCRIPCIÓ DE L'ACTIVITAT
Dins del Projecte d'Innovació del Grau de Primària en Alternança del qual el meu tutor n'és el Coordinador i conjuntament amb ell, hem trobat la necessitat de realitzar unes Jornades d'Orientació Educativa per a acabar d'orientar i formar de cara al món laboral als ja mestres.
Aquestes Jornades, pretenen ser una eina útil per a acabar d'arrodonir el procés formatiu dels mestres ja formats a l'Universitat.
La intervenció que faré serà directa, ja que per fi podré organitzar una activitat de FORMACIÓ PERMANENT dins de l'àmbit del Pràcticum que estic realitzant. A més a més de la seva organització i proposta per millorar el projecte innovador, hauré de coordinar-me amb els diferents professionals que hi intervindran, doncs el que es vol és donar orientacions a aquests mestres i qui millor que la veu de la pròpia experiència i les persones que la dominen: mestres d'escola pública i privada, funcionaris, interins, substituts, membres del Departament o Inspecció, mestres de la Facultat, psicopedagog (en el paper d'orientador), ....
Per tant, hauré de treballar en reunions amb tots aquests professionals, fent entrevistes i observacions per extreure el què volem per a la realització d'aquestes Jornades.
El tipus d'orientació que realitzaré serà una orientació professional pel treball una vegada detectat el problema el qual al finalitzar el Grau tenen els ja mestres que és buscar feina i, a més a més, continuar formant-se.
La característica de la intervenció és que serà d'atenció grupal, associada a la problemàtica personalitzada dels diferents processos de transició món universitari - món laboral i serà també una intervenció per programes, en aquest cas amb els objectius i recursos que ens donarà la realització de les Jornades d'Orientació
Aquesta orientació pel treball serà puntual, al finalitzar el grau, ja que durant aquest els alumnes ja han rebut orientació per part dels diferents professionals que han tingut en la pràctica del seu dia a dia.
També serà una intervenció preventiva i educativa que contemplarà les diferents àrees d'intervenció en la orientació pel treball (dins de l'assignatura d'Orientació Professional cursada en la Llicenciatura en Psicopedagogia):
- àrea situacional: autoestima i autoconcepte per a la presa de decisions.
- àrea cognitiva: processament de la informació que es dóna.
- àrea afectiva: interessos i valors a seguir.
- àrea conatvia: inclinació cap a la cultura de l'esforç.
- àrea acomodativa: dins d'un context social i laboral canviant.
AVALUACIÓ
L'avaluació que tinc d'aquest procés de negociació per a la realització del procés d'intervenció és molt positiva, com no. La sensació de poder coordinar i intervenir en un Projecte d'Innovació em motiva i m'il·lusiona alhora. Sé que les conseqüències dels acords adoptats seran hores de feina i dedicació i dependre alhora d'altres professionals, però la possibilitat d'aprendre de tots ells és un compliment del compromís que vaig adquirir al començar aquesta Llicenciatura.
OBSERVACIONS PERSONALS
L'Orientació dins de la Psicopedagogia és quelcom que em motiva, a més a més la possibilitat d'aportar el meu granet de sorra dins d'un projecte d'innovació amb la meva experiència com a mestre des d'una altra perspectiva, de la psicopedagogia, em fa veure-ho diferent des de la part externa en el meu dia a dia com a mestre tinc.
Crec que l'aportació d'aquest Pràcticum no només com a Psicopedagog sinó també com a mestre m'enriquirà moltíssim com a Professional en l'àmbit educatiu.
Simplement, donar les gràcies per les facilitats donades en tot moment des del centre de Pràctiques i del tutor, que m'ha deixat fer i desfer al meu gust.
DESCRIPCIÓ DE L'ACTIVITAT
Dins del Projecte d'Innovació del Grau de Primària en Alternança del qual el meu tutor n'és el Coordinador i conjuntament amb ell, hem trobat la necessitat de realitzar unes Jornades d'Orientació Educativa per a acabar d'orientar i formar de cara al món laboral als ja mestres.
Aquestes Jornades, pretenen ser una eina útil per a acabar d'arrodonir el procés formatiu dels mestres ja formats a l'Universitat.
La intervenció que faré serà directa, ja que per fi podré organitzar una activitat de FORMACIÓ PERMANENT dins de l'àmbit del Pràcticum que estic realitzant. A més a més de la seva organització i proposta per millorar el projecte innovador, hauré de coordinar-me amb els diferents professionals que hi intervindran, doncs el que es vol és donar orientacions a aquests mestres i qui millor que la veu de la pròpia experiència i les persones que la dominen: mestres d'escola pública i privada, funcionaris, interins, substituts, membres del Departament o Inspecció, mestres de la Facultat, psicopedagog (en el paper d'orientador), ....
Per tant, hauré de treballar en reunions amb tots aquests professionals, fent entrevistes i observacions per extreure el què volem per a la realització d'aquestes Jornades.
El tipus d'orientació que realitzaré serà una orientació professional pel treball una vegada detectat el problema el qual al finalitzar el Grau tenen els ja mestres que és buscar feina i, a més a més, continuar formant-se.
La característica de la intervenció és que serà d'atenció grupal, associada a la problemàtica personalitzada dels diferents processos de transició món universitari - món laboral i serà també una intervenció per programes, en aquest cas amb els objectius i recursos que ens donarà la realització de les Jornades d'Orientació
Aquesta orientació pel treball serà puntual, al finalitzar el grau, ja que durant aquest els alumnes ja han rebut orientació per part dels diferents professionals que han tingut en la pràctica del seu dia a dia.
També serà una intervenció preventiva i educativa que contemplarà les diferents àrees d'intervenció en la orientació pel treball (dins de l'assignatura d'Orientació Professional cursada en la Llicenciatura en Psicopedagogia):
- àrea situacional: autoestima i autoconcepte per a la presa de decisions.
- àrea cognitiva: processament de la informació que es dóna.
- àrea afectiva: interessos i valors a seguir.
- àrea conatvia: inclinació cap a la cultura de l'esforç.
- àrea acomodativa: dins d'un context social i laboral canviant.
AVALUACIÓ
L'avaluació que tinc d'aquest procés de negociació per a la realització del procés d'intervenció és molt positiva, com no. La sensació de poder coordinar i intervenir en un Projecte d'Innovació em motiva i m'il·lusiona alhora. Sé que les conseqüències dels acords adoptats seran hores de feina i dedicació i dependre alhora d'altres professionals, però la possibilitat d'aprendre de tots ells és un compliment del compromís que vaig adquirir al començar aquesta Llicenciatura.
OBSERVACIONS PERSONALS
L'Orientació dins de la Psicopedagogia és quelcom que em motiva, a més a més la possibilitat d'aportar el meu granet de sorra dins d'un projecte d'innovació amb la meva experiència com a mestre des d'una altra perspectiva, de la psicopedagogia, em fa veure-ho diferent des de la part externa en el meu dia a dia com a mestre tinc.
Crec que l'aportació d'aquest Pràcticum no només com a Psicopedagog sinó també com a mestre m'enriquirà moltíssim com a Professional en l'àmbit educatiu.
Simplement, donar les gràcies per les facilitats donades en tot moment des del centre de Pràctiques i del tutor, que m'ha deixat fer i desfer al meu gust.
