CONCLUSIONS DE LA TASCA DEL PSICOPEDAGOG EN AQUEST CENTRE
El rol que estableix un orientador professional dins l'àmbit Universitari és divers i variat. En el meu cas, he tingut que adoptar el rol peer to peer, on es combina l'assessorament grupal i/o individual, delimitant el rol d'orientador al de formador per no caure en la temptació d'implicar-me com a orientador en totes les tasques que no pugui dominar.
En el cas de voler dur a terme una jornada d'orientació, necessitaré la implicació de molts professionals que dominin àmbits els quals no puc arribar a dominar. En el cas de la realització d'un curs, programa o seminari passarà absolutament el mateix.
Per tant, l'orientació psicopedagògica en aquest àmbit on he estat tindrà més importància:
- Facilitar la comunicació en l'organització
- Facilitar un clima de treball de confiança i treball en equip,
- Presa de lideratge,
- Adopció d'estratègies de resolució de problemes,
- Aceptació de l'avaluació de la intervenció orientadora per altres professionals,
- Implicació en la presa de decisions i
- Dinamització de la qualitat i del propi usuari de la jornada, seminari, curs o programa pel seu èxit.
Ha sigut un treball dur i complicat, al llarg de la meva tasca com a orientador he tingut que adaptar-me a diversos rols de docent, dinamitzador, consultor i assessor.
Finalment, m'agradaria donar les gràcies als meus tutors del ICE-CFC UdL de Lleida, Joan SeguraTorres i Meritxell Morera Toldrà, per malgrat la seva feina hàgin compartit amb mi bons moments i màxima implicació per ser transparents en la seva tasca.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada